1. Contenu et connaissances :
- Exactitude des informations fournies dans les réponses.
- Connaissances approfondies et étendues sur divers sujets.
- Capacité à fournir des réponses perspicaces et factuelles.
2. Compétences en communication :
- Livraison de réponses claires et concises.
- Utilisation d'un langage et d'un vocabulaire appropriés.
- Narration efficace et engagement du public.
- Maîtrise, articulation et prononciation correcte.
3. Confiance et équilibre :
- Assurance et sang-froid lors de la séance de questions-réponses.
- Capacité à gérer des questions inattendues ou difficiles.
- Maintenir un contact visuel et une attitude professionnelle.
4. Originalité et créativité :
- Des perspectives uniques et des idées nouvelles dans les réponses.
- Capacité à apporter des réponses innovantes et stimulantes.
- Faire preuve de curiosité intellectuelle et d'indépendance de pensée.
5. Pertinence et réactivité :
- Des réponses répondant directement aux questions posées.
- Rester dans le sujet et fournir des informations pertinentes.
- Démontrer une compréhension du contexte des questions.
6. Résolution de problèmes et pensée critique :
- Capacité à analyser et à aborder des questions complexes de manière critique.
- Apporter des solutions ou des avis logiques et motivés.
- Démontrer une compréhension globale de diverses problématiques.
7. Personnalité et charisme :
- Présence engageante et captivante lors de la séance de questions-réponses.
- Capacité à se connecter avec le public et à laisser une impression durable.
- Faire preuve d'un véritable enthousiasme, passion et authenticité.
8. Calendrier et brièveté :
- Respecter le délai de réponse.
- Des réponses concises et ciblées qui évitent les divagations.
9. Langage corporel et communication non verbale :
- Utilisation appropriée des gestes et des expressions faciales.
- Maintenir une bonne posture et un contact visuel approprié.
10. Impact global :
- L'impression globale laissée par la performance du candidat lors du segment questions-réponses.
Les juges peuvent évaluer ces critères différemment en fonction du concours spécifique et de ses objectifs. De plus, ils peuvent avoir leurs propres préférences et interprétations subjectives, de sorte que le processus d’évaluation peut parfois impliquer un certain degré de jugement personnel.