Mettre en place un plan de leçon pour les huit premières leçons . Lancer leçon avec un test vocal . Sonnez de la note C du milieu sur le diapason et chanter une grande échelle simple. Demander aux élèves de suivre. Si elle se produit avec succès , avoir chanter les gammes majeures en D , E , F et ainsi de suite jusqu'à ce que vous atteignez la limite supérieure de sa gamme . Inverser le processus et descendre l'échelle jusqu'à ce que vous trouver les limites inférieures de la gamme .
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Formez votre élève comment chauffer correctement dans la leçon deux . Commencez avec une simple bourdonnement . Mettre l'accent sur une bonne hydratation et assurez-vous que l'eau douce est disponible pour chaque leçon . Demandez-lui de chanter voyelle différents sons avec une grande échelle et dans sa clé . Après avoir enseigné l'échauffement , demandez-lui de chanter ses zones de chant et de problèmes de note préférés comme la hauteur inégale , à bout de souffle , le chant de la gorge et marmonnant des consonnes . Prenez des notes pour vous rappeler ce dont il a besoin pour travailler.
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Enseigner les techniques de respiration dans la leçon trois. Il ya différents points de vue sur la façon d' enseigner correctement les techniques de respiration , et vous devez être conscient de tous. Certains mettent l'accent chantant du diaphragme , et certains enseignants ont même identifié deux diaphragmes à partir de laquelle chanter . Autres instructeurs vocales mettent l'accent chantant du masque exclusivement . Décidez quel camp vous êtes ou enseigner deux approches aussi .
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Consacrer la quatrième leçon de noyau dur travail à grande échelle . Exécution d' échelles en utilisant le formulaire et l'intonation parfaite est indispensable à tout plan de leçon de chant .
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Mettre l'accent sur les consonnes dans la cinquième leçon . Se concentrer en particulier sur la prononciation de l' étudiant de Ts , Ds , B et Ps et la façon d'éviter les plosives dans le microphone , ceux souffle gênant craquements . Assurez-vous de souligner l'articulation des consonnes attention , puisque le public ne comprendra pas les mots sans elle. C'est Silent Night , pas « Nigh .
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Silen Montrer à l'élève comment interpréter le sens d'une chanson dans la sixième leçon . Mettre l'accent sur l'élément agissant de chant et la façon de communiquer les mots correctement par l'expression , la dynamique , le ton, l'énonciation et , plus important encore, l'image mentale de ce que la chanson véhicule - le film de la chanson , si vous voulez. Dites à l'élève de tirer de l'expérience de sa propre vie et ses souvenirs de ces expériences pour capturer l'intensité émotionnelle de la chanson .
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aider l'élève à choisir son répertoire dans la septième leçon en l'aidant à choisir deux ou trois morceaux de l'audition , il peut compter. Assurez-vous qu'ils sont bien des chansons dans sa gamme vocale et émotionnelle . Rappelez-lui de rester en lui-même , comme une chanson simple et bien livré est beaucoup plus impressionnant qu'un hymne bâclée - tous ceux qui ont craqué les notes élevées au cours de la Star Spangled Banner peut vous dire la même
.