Comment faire de la musique d'âge préscolaire

Faire de la musique avec des enfants d'âge préscolaire implique une approche qui démontre l'enseignant et l'enfant répète l'action de la musique . Enseigner aux enfants comment garder une impulsion , lire et chanter les rythmes sont toutes les activités qui un professeur de musique préscolaire doit employer pour réussir . Apprendre à utiliser ces activités avec succès exige que l'enseignant possède une solide connaissance du langage musical . Les activités doivent être organisées avec pas de rupture entre une activité et l'autre; sinon , vous risquez de perdre les attention.Things des enfants d'âge préscolaire dont vous aurez besoin
Plusieurs petits objets de la boîte de la batterie à la main de Musical instrument
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1

Trouver une boîte et plusieurs ménagères objets tels que des stylos, des crayons, des pièces de monnaie, des balles et des boutons . Sans laisser le préscolaire voir , placer un élément dans la boîte . Secouez-le et ont à essayer de deviner à partir d'une liste d'options que l'objet a été placé dans la boîte . Ce sera de développer ses capacités d'écoute .
2

Jouer deux notes sur un instrument de musique . Une note doit être élevé et l'autre faible . Demandez à l' enfant d'âge préscolaire à identifier si la première balle était élevé ou faible . Jouer à ce jeu pendant quelques minutes jusqu'à ce que l' enfant d'âge préscolaire peut identifier avec précision la hauteur .
3

Promenade autour de la salle en chantant ou en jouant une chanson à partir d'un enregistrement. Promenade dans le temps de la musique et d'instruire l'enfant à faire de même . Dites-lui d'imiter vos mouvements et placer son pied sur le sol en même temps que vous.
4

Jouer à un jeu dans lequel l' enfant d'âge préscolaire peut parler à d'autres camarades de classe , mais seulement si elle le fait par chant .
5

Passez à tambours à l' enfant d'âge préscolaire . Jouer un rythme simple sur le tambour et lui demander de le lire pour vous. Augmenter la complexité et la longueur du rythme et de voir comment dans quelle mesure elle peut obtenir avant de faire une erreur .