Comment faire une analyse à particule sur une partition musicale

Lors de l'étude , les écouter, apprendre ou autrement bénéficiant d'un morceau de musique, il est important de comprendre le fonctionnement interne de la pièce et comment il se déplace du début à la fin . Il peut être organisé par des versets et des refrains, ou par des mouvements et des codas ; au sein de ces structures , cependant, la pièce a une certaine syntaxe , tout comme un livre est organisé en chapitres , qui sont , à leur tour , structurés par des phrases . En saisissant et l'analyse de la «grammaire» d'une partition, on peut écouter de plus près, effectuer plus de passion et de profiter plus intensément de la nature de la musique . Instructions
Le 1

Effectuer une brève analyse harmonique de la partition. Pour ce faire , déterminer dans quelle touche la pièce est écrit , en utilisant la clé de signature . Un morceau de musique dans la clé de G ( majeur ou mineur ) aura la tonique de G ; un morceau dans E a la tonique de E : Le nom de la lettre de la clé est la tonique . Ensuite, mettre en place la dominante de la clé , ce qui est au-dessus de la cinquième tonique . La dominante de G est D ; la dominante de E est B. Recherchez des accords basés sur la dominante sont immédiatement suivies par un accord basé sur la tonique --- ces progressions à deux accords sont cadences , qui signalent la fin d'une phrase appelé " phrase musicale . " Mark elles phrase Enders avec un crayon
2

Trouver les " questions musicales » dans la pièce - . Progressions dans laquelle la mélodie vient se reposer sur la dominante . Regardez ( et écoutez ) pour quand la musique s'attarde sur une note instable , qui est tout sauf la tonique . Rappelez-vous que les questions musicales --- phrases se terminant sur ​​la dominante --- conduisent généralement à une phrase musicale --- une phrase se terminant sur ​​la tonique --- comme on s'attend à une accord de dominante de conduire à la tonique . Portez une attention particulière au fait que les phrases mènent de dominante à tonique , et la tonique à la dominante .
3

Examiner les aspects rythmiques de la pièce suivante . Cherchez plus lents , des notes plus longues , telles que les rondes et les blanches . Phrases musicales se terminent souvent par une pause , tout comme les phrases se terminent par un point. Trouvez des indices tels que les points d'orgue , cravates, repose , le mot « rit » ou « ritardano , " et les changements de rythme . Focus sur la main droite dans une partition de piano , et la voix dans un morceau de la voix et accompagnateur. ( La main gauche peut continuer le rythme sans pause , mais il n'affecte pas nécessairement la fin de la phrase musicale . )
4

Chanter la mélodie , si vous le pouvez . Remarquez où votre voix s'arrête naturellement --- cela pourrait avoir à faire avec le souffle , ou avec votre propre capacité naturelle à entendre et comprendre des phrases musicales . Cette technique est utile à la fois dans des pièces vocales et instrumentales , mais il pourrait ne pas fonctionner dans chaque pièce . Écoutez votre voix car il estime que les parties de la musique que crescendo , calmer ou d'arrêter complètement. Utilisez cette troisième étape comme un principe complémentaire de trouver les différentes phrases , et non comme un moyen essentiel . Marquez vos trouvailles sur le score avec un crayon .
5

Analyser ce que les phrases ont en commun . Tout d'abord, trouver ce accord est important dans chaque phrase . Si ce n'est pas le tonique ou dominante d'origine , la pièce peut avoir modulé à une clé différente . Chercher les changements dans les accords primaires de chaque phrase . Déterminer comment les phrases sont liés les uns aux autres , en gardant la structure harmonique à l'esprit . Cercle de nouvelles altérations ( dièses et bémols ) , et vérifier si la pièce a changé clés . Remarque répétition de certaines progressions d'accords , et rechercher des modèles à la fois dans les phrases et dans les relations entre les phrases une à l'autre .
6

Cherchez des lignes mélodiques qui se terminent ni sur la dominante ni tonique . Déterminer l'accord que ils ne terminent . Par exemple , une phrase qui se termine le second degré de l'échelle d'une clé ( un F dans la clé de E ) semble encore plus instable que un typique « question musicale . " S'attendre à ce que la phrase suivante se terminera sur une dominante . Remarque si vos attentes sont satisfaites ou violés : ce qui contribue à l'effet global de la pièce . Gardez une trace de combien de temps court ou les phrases sont , et les différences --- sont des phrases beaucoup plus courte que les autres? Est-ce qu'ils diffèrent structurellement des plus longues ? Comment? Ce que les phrases sont répétées , et à quelle fréquence ? Sont tout répété " avec une touche " ? Les réponses à ces questions vous aideront à analyser la pièce dans son ensemble . Utilisez toutes les informations que vous percevez d'interpréter la façon dont les phrases travaillent ensemble pour apporter l'auditeur du début à la fin .