Ce jeu implique une activité physique tout en renforçant les notes de la clé de sol . Préparer le jeu en faisant un clé de sol sur le plancher avec du ruban adhésif . Une taille suffisante pour la clef est d'environ 3 à 4 pieds de long par 2 à 3 pieds de large . Vous devez également écrire les notes de la clé de sol sur des fiches (une note par carte) . Ensuite, diviser la classe en équipes si vous souhaitez ajouter le plaisir de la concurrence à ce jeu . Chaque équipe reçoit un sac de haricots . Le premier joueur prend un tour en tirant une carte et jeter le sac de haricots avec l'intention de débarquer sur la ligne ou un espace correct . Si le sac de haricots frappe la zone de droite , l'équipe obtient cinq points. Si le sac de haricots frappe une autre ligne ou dans l'espace et le joueur peut identifier correctement cette note , son équipe reçoit trois points. La première équipe à obtenir un certain nombre de points gagne.
Tapette à mouche jeu
C'est un jeu passionnant actif pour l'apprentissage de la clé de sol . Divisez la classe en deux équipes , chaque équipe alignés dans une file indienne . Donner le premier joueur de ligne pour chaque équipe une tapette à mouche . Tirer ensuite une clé de sol sur le plateau et passer en revue les lignes et des espaces. Continuer par le dessin dans diverses notes dans un ordre aléatoire afin que chaque note de la clé de sol est représenté . Assurez-vous qu'ils ne sont pas dans l'ordre, mais , ce qui rendra le jeu plus difficile . Appelez une note et crier , " ; GO " ! ; Les deux joueurs avec des tapettes à mouches doivent la course à la carte et soyez le premier à écraser la note correcte pour marquer un point pour son équipe . Continuez jusqu'à ce que tout le monde a eu au moins un tour .
Treble Twister
Ce jeu aura votre torsion de classe , de rire et d'apprendre tout à la fois . Construire une clé de sol sur le plancher avec du ruban adhésif tel que celui décrit dans le jeu de lancer de sac de haricots . Choisissez trois ou quatre élèves à jouer à la fois. Appelez le nom de l'enfant et de lui donner une telle directive : " ; la main droite, F. " ; L'étudiant doit alors mettre la main sur l'espace approprié correct sans tomber . La personne qui peut tenir le plus longtemps ( placement correct et ne pas tomber ) gagne. Vous pouvez répéter jusqu'à ce que tous les élèves ont participé et ont un dernier match pour les vainqueurs de chaque petit groupe .