Comment enseigner à temps Signature

Enseignement de la signature de temps pour un nouvel étudiant de la musique peut être difficile et doit être abordée du point de vue de l'auditeur . Il est important d'enseigner à l'élève de sentir la musique avant de tenter d'expliquer le calcul du symbole . Il ya plusieurs façons d'aborder ce , y compris des jeux et des exercices d'écoute . Rappelez-vous, le meilleur outil pour enseigner la musique est la musique elle-même . Enseigner à l' oreille , pas le cerveau. Cette leçon est destiné aux étudiants plus jeunes , dans le groupe des 6 à 11 ans Avis de cette leçon ne sera pas couvrir la différence entre les signatures de composés et les signatures simples . Ce devrait être enseignée dans lessons.Things de suivi dont vous aurez besoin
Au moins 5 morceaux de musique préenregistrée
Crayon pour le papier de chaque élève pour chaque élève
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temps d'enseignement signature
1

Faites savoir à vos étudiants que la signature de temps se trouve au début d'un morceau de musique . Expliquez que cela fonctionne comme une fraction . Le nombre supérieur indique le nombre de temps dans une mesure ; le nombre qui indique la note en bas est égale à un battement. Par exemple , 4/4 signifie quatre temps dans une mesure et la noire obtient un battement
2

Enseigner les élèves " ; . Sensation " ; la musique en jouant plusieurs enregistrements . Par exemple , jouer un morceau de musique classique en 4/4 temps , puis passer à une valse en 3/4 , puis jouer un morceau en 2/2 . Demandez aux élèves battent au rythme de la musique et de déterminer la signature de temps . Une fois qu'ils commencent à " ; sensation " ; la signature de temps , la notation écrite sera plus facile à enseigner plus tard .
3

Rassembler les élèves en groupes de trois. Choisissez trois chansons prédéterminés , chacun avec une signature de temps différente , et les jouer pour la classe . Au moins l'un des morceaux de musique devraient avoir un changement de signature de temps dans le milieu, comme dans quot de Peter Gabriel &; . Salisbury Hill " ; Donnez à chaque groupe le nombre approprié de crayons et de papier , et de les faire écouter et déchiffrer ce qui se passe avec la musique , tant en termes de l'humeur et de la signature de temps .
4

Demandez aux groupes de donner un présentation devant la classe . Chaque groupe doit choisir de présenter l'une des trois chansons tout en tapant sur ​​le beat. La signature de temps et des changements dans la musique devraient être souligné lors de la présentation .