Comment enseigner aux étudiants Syncope

Syncope qui se passe quand la partie faible d'un temps est marqué , de la part du temps ce n'est pas sur le temps fort . Dans une mesure 4/4 , syncope signifie accentuant sur ​​les points autres que le 1 , 2 , 3 ou 4 syncope est largement utilisé dans des genres comme le jazz et le reggae . Syncope peut être difficile pour les étudiants à comprendre , mais avec quelques leçons de rythme de base , y compris les applaudissements et en tapant des pieds , ainsi que l'écoute de la musique avec la syncope , il devient clearer.Things Vous aurez besoin
chanson avec la syncope
Musique lecteur , tel qu'un ordinateur , CD, cassette ou métronome de tourne-disque
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1

Faites une chanson avec la syncope en utilisant un lecteur de musique . Clap long au rythme et souligner des points quand la syncope se produit, les chanter avec votre bouche . Éteignez la chanson après c'est fini.
2

Activer un métronome sur un rythme mid-tempo , comme 100 battements par minute .
3

Dites aux élèves d'exploiter leur pied au rythme , tout en comptant . Ainsi , s'il s'agit d'une mesure 4/4 , les étudiants comptent " 1 , 2 , 3 , 4 , 1 , 2 , 3 , 4 " et ainsi de suite . En 4/4 est l'un des plus faciles signatures de temps pour apprendre , les élèves doivent commencer par cela. Après avoir fait cela pendant un certain temps , mettez le métronome .
4

Expliquez croches . Ce moyen de comptage " 1 et 2 et 3 et 4 et . " Le "et" partie du temps est une partie faible et est un endroit où la syncope se produit .
5

Mettez le métronome en marche, et dire aux élèves de continuer à exploiter leur pied sur 1 , 2 , 3 , 4 , mais cette fois compter croches à haute voix . Après qu'ils obtiennent à l'aise ce , dites aux élèves à applaudir sur le «et» du temps , tandis que le pied tape encore sur 1 , syncope 2, 3 , 4 ils sont en train de faire .