Comment faire une carte de cluster

cartographie de cluster dans la salle de classe est une activité importante pour enseigner aux élèves comment organiser leurs idées et de l'information de recherche . Cartes munitions sont également appelées cartes conceptuelles , les organisateurs graphiques, cartes visuelles , des cartes de remue-méninges et les cartes d'idées . Selon Maître Tap , lorsque vous travaillez avec la cartographie de cluster, vous devriez encourager les élèves à se concentrer sur les liens entre l'idée /concept central et les idées /faits groupés autour de lui . Utiliser des cartes cluster en tant que point de départ pour des documents ou des discussions en classe lancement . En visualisant informations , vos élèves auront plus de succès dans l'écriture de cohésion , papiers ou presentations.Things organisés dont vous aurez besoin
livre , l'histoire , ou carte de cluster copie maître
sujet et exemplaires pour la classe
des matériaux de recherche

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Demander aux élèves de remplir la bulle centrale avec un titre de livre ou une histoire , un sujet ou un concept central . Par exemple , les élèves pourraient écrire «pollution» dans la bulle centrale de leur copie de la carte conceptuelle . Sinon , leur demander d'écrire l'information au centre d'un morceau de papier et le cercle il .
2

Lire le livre /histoire ensemble ou demandez aux élèves de la recherche complète en tant que classe ou demander aux élèves de lire ou de recherche individuelle .
3

Aider les élèves à fournir , une idée de rang hiérarchique inférieur (par exemple , «détritus» ) dans l'une des bulles autour d'une centrale . Les élèves peuvent aussi écrire l'idée subordonné à proximité de la bulle principale et l'encercler . Demander aux élèves de tracer une ligne de cette bulle à la bulle centrale . Demander aux élèves de donner une autre idée subordonné (par exemple , le «bruit» ) près de la bulle centrale et le connecter à la bulle principale .
4

Continuer de demander aux élèves d'écrire des idées de nouvelles bulles . Les bulles peuvent sonner la bulle principale ou bifurquer vers des directions différentes . Par exemple , y compris " l'eau " dans une bulle pourrait conduire à l'ajout de bulles qui créent un ensemble de différents types de pollution de l'eau , tels que les océans , les lacs , les rivières et la pluie polluée .
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