Définir mémoire pour vos élèves . Ils doivent comprendre que la mémoire est au sujet de leurs événements de la vie personnelle . Il peut être une entreprise émotionnelle , car il comprend les sentiments qu'ils ont sur leurs expériences passées . Les élèves doivent comprendre que l'éducation des souvenirs du passé peut être douloureux . La rédaction d'un mémoire nécessite également une explication de leurs émotions . Encouragez vos élèves à réfléchir sur les conséquences de rendre leurs mémoires personnelles public. Garder les mémoires privé est également un choix acceptable .
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Encouragez vos élèves à créer un journal de significatifs , les événements mémorables de la vie . Demandez-leur d'inclure des épisodes à la fois positifs et négatifs . Demandez-leur de comprendre leur passé et les émotions présentes entourant les événements . Encouragez vos élèves à écrire, sans se soucier de la grammaire ou de ponctuation . Demandez-leur d'obtenir autant d'idées sur le papier que possible . Expliquez que les révisions viendront plus tard dans le processus .
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Revoir le travail de vos élèves . Assurez-vous que chaque élève a suffisamment élaboré sur ses expériences de vie . Leurs réactions émotionnelles seront ajouter de la profondeur et de l'intérêt de leur écriture .
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Inspirez vos élèves à commencer à écrire leur histoire . Assurez-vous qu'ils comprennent que leurs mémoires devraient inclure des éléments formels de l'histoire. Encourager l'écriture dans le premier point de vue de la personne . À vos élèves de créer un aperçu de leur histoire peut être utile . Mémoires doivent être suffisamment convaincant pour inciter les lecteurs .
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Analyser la mémoire de chaque élève . Résoudre les problèmes de grammaire et de ponctuation . Donner des suggestions utiles sur la relecture et de la révision . La formulation doit être expressive et significative . Plusieurs révisions peuvent être nécessaires. Les élèves auront besoin d'encouragement et de réconfort pendant ce processus.