naufragés " Survivor" sont responsables chaque jour pour maintenir leurs camps de l'île , faire du feu et de la nourriture , et un certain nombre de tâches supplémentaires essentiels à leur survie . Abandonné ensemble, ils doivent compter les uns sur les autres pour faire faire ; l'adoption d'un plan de collaboration d'équipe d'attaque , avec des fonctions de rotation pour chaque membre de la tribu , est la clé. Cette expérience de base au jour le jour "Survivor" fait à la fois un modèle d'activité de la maternelle fonctionnelle et amusante : un tournant "Survivor" Roue de l'emploi pour les étudiants déléguer leurs tâches quotidiennes en classe . La construction de la roue d'emploi lui-même est également une activité de la classe créative et collaborative . Au-delà des accessoires de projet habituels ( papier cartonné , des marqueurs , des ciseaux et de la colle ) , fournir des articles de l'île sur le thème (coquillages , feuilles et poissons en plastique ) pour la décoration dans l'esprit des naufragés . Demandez à chaque élève d'apporter une photo personnelle à coller sur son "Survivor" tranche de la plus grande roue d'emploi de travail d'équipe conçu .
Jeu de mémoire
Le jeu de "Survivor " est centrée sur les défis de l'équipe visant à la fois à l'essai et évoquer une variété de compétences et points forts . Chaque saison , les défis inspirés par le jeu classique pour enfants «Mémoire» sont une caractéristique de tester en détail la perception des concurrents , la rétention de l'information et de la concentration mise au point. Apportez l'excitation "Survivor" à l'école maternelle " mémoire" des activités accessibles à travers des médiums et des rebondissements qui animent , y compris divisant les élèves en équipes et en utilisant leur bureau (ou le tableau noir de l'enseignant ) comme accessoires pour le plateau de jeu . Créer des cartes sur papier cartonné, d'images, de lettres ou de chiffres liés à l'unité d'apprentissage en cours.
Terrain Day
marque défis " Survivor" englobent également une foule d' essayé - et - vrai concours physiques , ciblées pour obtenir de naufragés myriade de compétences de performance , y compris le leadership et le travail d'équipe , la coopération , l'esprit sportif , de la patience et de la persévérance . Inventives concepts de jeux de ces concours peuvent être facilement acheminés vers des activités pour enfants de la maternelle , avec des prestations de promotion de l'esprit sain de la concurrence , de cultiver ces attributs des joueurs et mettant l'accent sur l'importance du conditionnement physique correspondant . Pour une façon optimale "Survivor" expérience -Représentant , planifier une journée en plein air terrain "Survivor" . Divisez les élèves en «tribus» et les encourager à habiller " l'île de style " pour la journée ; désigner chaque tribu une couleur et ont les porter similaires T-shirts , bandanas ou des chapeaux . Remplissez la journée avec " Survivor" jeux -inspired organisés, comme la capture du drapeau, courses à trois jambes , lancers d'œufs , relais de matraques et de fers à cheval . Concevoir des histoires simples naufragé d'aventure pour le contexte de chaque jeu pour maximiser à la fois l'enthousiasme participatif et l'appréciation de l'objectif de la journée.
Enrichissement culturel récompense
Enfin , la signature «récompense» de survivant " « caractéristique est un prix donné attribué à contester gagnants , impliquant souvent des excursions hors- camp de découvrir la culture indigène de la région du monde environnant et toujours mis en avant par une fête . Cette approche imaginative de «récompense », comme l'enrichissement culturel , est un cadre de mesure des activités de la maternelle visant à sensibiliser à la diversité culturelle . En maternelle , cependant, il n'y a pas de «gagnants» et «perdants» ; plutôt , «récompense» ici est tout compris , pour être gagné , partagé et apprécié collectivement comme une seule équipe . Dans cette activité , «récompense» prend la forme d' un programme d'éducation récurrente célébrer les culturels - les traditions des différentes régions, les civilisations et les pays - et culinaires . Concentrer sur les éléments distinctifs qui à la fois enthousiasmer et éclairer les enfants sur la culture qu'ils représentent; engager , par exemple , dans les chansons de fête et des danses , des jeux traditionnels , des arts et de l'artisanat , et , bien sûr , la cuisine et dégustation de différents aliments . Utilisez la musique , drapeaux , costumes , perles et les recettes et les ingrédients pour nourrir vos naufragés de la classe qui travaillent dur.