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Comment écrire un script sans contenu

son sans contenu sont utilisés dans les classes à partir drame d'acteur comme un moyen de familiariser les étudiants avec des jeux de rôle , le langage du corps et les émotions dans le contexte de scenework . Essentiellement , une scène sans contenu ne contient aucune information spécifique , les émotions ou la signification derrière le dialogue , ce qui oblige les acteurs à créer du sens avec leurs propres émotions , les expressions faciales et le langage corporel . Le but de ce type de scenework est d'aider les acteurs réalisent à quel point l'émotion change le sens des scene.Things Vous aurez besoin
Un
informatique ou
papier et un stylo
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Écriture d'un script
sans contenu
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Créer un simple dialogue entre deux personnages . Commencez par quelque chose le long des lignes de , Caractère 1 : " Bonjour . " Caractère 2 : " Bonjour . " Caractère 1 : « Beau temps aujourd'hui . " Caractère 2 : " Avez-vous vu mon chien ? " Caractère 1 : " Non, mais je n'étais pas à la recherche d' elle . " Caractère 2 : «J'aime votre nouvelle coupe de cheveux . " Caractère 1 : " Merci , ça coûte 5 $. " Caractère 2 : " C'est tout à fait une bonne affaire. " Gardez les conversations banales si elles n'ont pas de poids émotionnel réel ou le développement du caractère de leur propre . Il devrait être d'environ une page.
2

Mémorisez la scène sans aucune émotion ou le contexte . Ensuite , avoir d'autres participants dans la classe choisissent une relation pour les personnages, un emplacement pour la scène et l'état émotionnel des personnages. Les étudiants seront ensuite effectuer la scène avec toutes ces nouvelles informations , ce qui lui donne sens et de la profondeur . Après la première représentation de la scène , la relation , l'emplacement et l'état émotionnel peuvent être modifiés pour modifier le sens de la scène à nouveau .
3

Pour les variations sur ces types de scènes , ont le autres élèves de la classe de geler les scènes à mi-chemin à travers et choisir de nouvelles émotions pour les personnages . Demander aux élèves d' essayer une variété de différentes postures , les voix et les manières de montrer les différentes façons personnages sont développés .

L'écriture de l'écran

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